Przedstawiono model teoretyczny absolwenta szkoły morskiej, cechy społeczno-demograficzne studentów WSM w Szczecinie w roku akademickim 1983/84 oraz wyniki badań dotyczących poglądów studentów i absolwentów WSM na temat wykonywanego zawodu i pracy na morzu. Dokonano próby odpowiedzi na pytanie, jak się mają do siebie funkcja złożona i funkcja rzeczywista szkoły morskiej. Wskazano na potrzebę doskonalenia systemów edukacji morskiej, które nie tylko powinny wyposażyć przyszłych oficerów marynarki handlowej i rybackiej w wiedzę i umiejętności fachowe, lecz także powinny przygotować ich do radzenia sobie w osobliwych warunkach pracy i życia na morzu.